آلاء الزهرا

به مناسبت هفته پژوهش، معاونت محترم پژوهش مؤسسه آموزش عالی حوزوی نرجس (س) زاهدان، با دو نفر از طلاب موفق در عرصه های پژوهش و آموزش مؤسسه مصاحبه ای ترتیب دادند که به شرح ذیل است:

سرکارخانم «فهیمه دباغی» ورودی 97 و سرکار خانم «سعیده سیاسر» ورودی 98

با سلام و احترام، ضمن عرض تبریک هفته پژوهش خدمت شما عزیزان

س1. لطفا نظر خود را نسبت به رابطه پژوهش و آموزش طلبه بفرمائید؟

خانم دباغی: بین پژوهش و آموزش رابطه مستقیم و متقابل وجود دارد. فعال بودن طلاب در عرصه پژوهش، بستر و موقعیت مناسبی را در پیشرفت دروس خواهد داشت که این دو در کنار یکدیگر لذتی مضاعف دارند.

خانم سیاسر: همان گونه که خانم دباغی فرمودند، به نظر بنده هم، بین این دو مقوله رابطه مستقیم و خوبی برقرار است و می­توان گفت که 50 درصد آموزش و 50 درصد پژوهش. از وقتی به مقطع سطح 3 آمدم، خیلی لذت می­برم که در کنار هر درس، تحقیق هم وجود دارد، به شخصه نظرم این است که رابطه مستقیم بین پژوهش و تحصیل بوده و این دو مکمل یکدیگرند و جدای از هم نیستند.

س2. سرکار خانم سیاسر، عوامل موفقیت شما در  امر پژوهش چیست؟

اول اینکه من در پژوهش هنوز موفق نشدم به آن موفقیتی که خودم می­خواهم برسم، قصد من این بود که نویسنده یکی از مقالات بین المللی که استاد رضوی دوست می فرمایند باشم. اما باید گفت اصلی ترین عامل­های موفقیت در پژوهش:   

الف. علاقه و عشق به پژوهش هست و به حمدلله من خیلی تحقیق و پژوهش را دوست دارم.

ب‌.   عامل دیگر نیز خسته نشدن، یا به عبارت دیگر در مقابل مشکلات، تسلیم نشدن است که تأثیر شگرفی در موفقیت دارد.

سرکار خانم دباغی نظر شما در مورد این سوال چیست؟

علاوه بر نکاتی که خانم سیاسر اشاره کردند، یکی از مهمترین عوامل موفقیت من به شخصه، وقت گذاشتن و مراجعه مستقیم به کتاب و حضور در کتابخانه برای مطالعه و فیش نویسی بوده است.

س3. به نظر شما راه های ترغیب طلاب نسبت به امر پژوهش چیست؟

خانم دباغی: به نظرم مهمترین عامل در این زمینه بالا بردن شناخت طلاب می­باشد زیرا بنا به فرمایش حضرت علی (علیه السلام) دشمن انسان جهل اوست؛ اما هنگامی که خود طلاب شیرینی و لذت اصلی تحقیق را با تمام وجود احساس کنند، علاقمند می­شوند و الا تحت تأثیر تبلیغات منفی و سوء برخی از افراد از این امر شیرین، دلسرد خواهند شد.

خانم سیاسر: از نظر من یکی از راه­های ایجاد علاقه در طلاب، معرفی الگوهای برتر و افرادی است که در این زمینه به موفقیت­های بالایی دست یافتند. من همیشه «استاد کوهستانی» را الگوی خود قرار داده­ام و امیدوارم که روزی بتوانم مثل ایشان استاد این درس بشوم، ان شاء الله.

یک راه دیگر نیز می­تواند روش تدریس «استاد رضوی دوست»؛ یعنی آشنا کردن طلاب با نرم افزارهای مفید در تحقیق باشد، زیرا هنگامی که طلاب با راه و روش درست تحقیق آشنا شوند دیگر از آن نمی­ترسند و به این درک می­رسند که تحقیق کردن آن چنان کار سختی نیست و به این امر والا و مهم علاقه مند می­شوند.

با تشکر از شما، ان شاء الله در پناه الطاف الهی و انوار مقدس اهل بیت (علیهم السلام) موفق و منصور باشید.